Ссылка для перехода к ленте новостей
«Создание образовательного Канала в Telegram от А до Я»
26.08.2022
На базе ГУО «Средняя школа №167 г. Минска», в рамках городской методической недели, прошел семинар-практикум для педагогов учреждений образования Фрунзенского района, по теме «Создание образовательного Канала в Telegram от А до Я». Мероприятие провел методист ГУО «Центра дополнительного образования детей и молодёжи «Эврика» г. Минска» Прутик Юлия Петровна.
Цель семинара была в том, чтобы повысить уровень квалификации педагогов по вопросам создания и ведения образовательных телеграм-каналов.
На семинаре-практикуме были разобраны следующие вопросы:
Что такое Telegram-Канал?
Канал в Телеграме является аналогом блога или группы в соцсетях. Основатель делиться информацией со своими подписчиками, которые в свою очередь могут делать репосты, ставить лайки и писать комментарии. При этом публиковать какие-либо материалы может только администратор.
Для чего нуженTelegram-Канал?
- Напоминания;
- Уведомление;
- Тесты и опросы;
- Изменения;
- Микро-обучение;
- Воспоминание.
Какие решения предлагает Telegram?
- Группа
- Супергруппа
- Канал
- Бот
- Секретный чат
- Личный чат
Виды каналов (публичные и приватные)
В Телеграме можно создать два вида каналов:
Публичный канал. Является доступным для всех пользователей сервиса. Для просмотра информации не обязательно быть подписчиком. Можно найти в поисковой системе. Имеет короткий адрес в виде ссылки, которую администратор должен придумать самостоятельно.
Приватный канал. Имеет ограниченный доступ и является закрытым каналом. Подписаться можно только по специальной ссылке-приглашению, которую генерирует система. Является недоступным в поисковой системе. Публичные каналы заводят блогеры, а также различные компании с целью повышения продаж и поддержки статуса бренда. Новостные сообщества также являются публичными. Приватные каналы чаще используются компаниями и различными сообществами для рассылки важной информации. Закрытые группы пользуются популярностью среди коучей, которые делают рассылки для участников вебинаров.
В практической части семинара педагоги смогли на практике под руководством ведущего семинара, разработать телеграм-канал своего учреждения образования и создать свои первые публикации.
В завершении все участники провели анализ проделанной работы и поделились общими впечатлениями, а также внесли свои предложения по использованию телеграм-каналов.
