Ссылка для перехода к ленте новостей
Использование сервисов Web 2.0 на занятиях
24.02.2022
В ЦДО ДиМ «Эврика», прошел онлайн семинар-практикум для педагогов отдела декоративно-прикладного и изобразительного творчества, по теме «Использование сервисов Web 2.0 в образовательном процессе в учреждении дополнительного образования». Мероприятие провела методист Прутик Юлия Петровна.
Цель семинара – изучение сервисов Web 2.0 и особенностей их эффективного использования в работе педагогов.
Участники семинара-практикума познакомились с интернет-ресурсами, позволяющими создавать современные и эффективные дидактические материалы, и мультимедийные сценарии занятий для использования в образовательном процессе. Узнали про возможности Web 2.0 для образования:
- Совместно создаваемые материалы;
- Материалы генерируются на открытых сетевых ресурсах;
- Свобода и самостоятельность в изучении;
- В центре обучения-социальные коммуникации.
Виды Web 2.0:
- Виртуальные доски;
- Графика онлайн (редакторы, хостинг, анимация, коллажи);
- Презентации, публикации, видеоролики;
- Органайзеры, информеры;
- Работа с группами, планировщики, закладки;
- Вебинары, уроки, классы, консультирование, конференции, встречи;
- Библиотеки, образовательное видео, интерактивное онлайн телевидение;
- Тесты, опросники;
- Дидактические материалы для занятий в игровой форме (создание виртуальных карточек, пазлов, викторин) и т.д.
В педагогической деятельности сервисы можно использовать для разработки виртуального занятия, как хранилище материалов в виртуальном пространстве, для создания методических комплектов, в технологии проектной деятельности, для дистанционного обучения:
- Виртуальные газеты;
- Ментальные карты;
- Контролирующие тесты, опросники;
- Виртуальные лабораторные работы
- Игры, кроссворды, ребусы, викторины и много другое.
В практической части семинара педагоги смогли на практике отработать предложенный ранее теоретический материал, а именно, разработать онлайн кроссворд, создать и разгадать ребусы, сыграть в онлайн викторину.
В завершении все участники провели анализ проделанной работы и поделились общими впечатлениями, а также внесли свои предложения по использованию некоторых видов онлайн сервисов на учебных занятиях.
