Ссылка для перехода к ленте новостей
Центр "Эврика" принял участие в V Открытых городских педагогических чтениях
17.03.2022
В Минском государственном дворце детей и молодёжи в рамках программы методического обеспечения «Цифровые образовательные ресурсы: безопасный маршрут», прошли V Открытые городские педагогические чтения работников учреждений дополнительного образования детей и молодежи г. Минска по теме «Формирование информационной культуры и безопасного поведения в цифровой среде учреждения дополнительного образования детей и молодежи».
Методист ГУО «ЦДОДиМ «Эврика» г.Минска» А.Л.Черноус презентовала стендовый доклад «Занятия по Интернет-грамотности как основа формирования информационной культуры личности учащегося», в котором поделилась опытом внедрения в учебных процесс игровых и авторских технологий по кибербезопасности и информационной грамотности.
В рамках инновационного проекта «Внедрение модели формирования и развития коммуникативной компетентности обучающихся в системе взаимодействия учреждений образования, детских и молодёжных общественных объединений» для общественных объединений было проведено занятие с элементами тренинга «Net_i_Cat». Оно делится на теоретическую часть и практическую (тренинговую). В первой проходили тематические игры на знакомство и сплочение, а также приглашение участников в Телеграм-канал, в котором рассылались задания и кейсы для индивидуальной и групповой работы. Участники учились основам информационной грамотности в современной Сети: разбору источников информации, их первичному анализу, фактчекингу, распознаванию и проверке различных видов фейков.
«Приоритет в теме информационной грамотности и кибербезопасности подрастающего поколения не должен быть отдан методам пропаганды и пресечения взрослыми потоков дезинформации, фейков и потенциально опасного контента. Лучшим решением будет создание такой педагогической (как оффлайн, так и онлайн) среды, в которой ребёнок сможет научиться анализировать, наблюдать причинно-следственные связи и самостоятельно ориентироваться в Сети. А также выбирать и создавать только те источники информации, которые помогут его личностному развитию, а не станут причиной множества психологических и этических проблем», - подчеркнула методист.
